- El debate nacional se realizará los días 24 y 25 de agosto en más de 200 mil planteles de educación básica.
- Docentes podrán presentar propuestas sobre la presencia de teléfonos y otros dispositivos digitales en las aulas.
Ciudad de México.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) abrirá un debate nacional entre el magisterio para definir posibles medidas sobre el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales dentro de las escuelas de educación básica del país.
Más de un millón de maestras y maestros serán convocados a participar los próximos 24 y 25 de agosto, durante las sesiones de los Consejos Técnicos Intensivos que se llevarán a cabo previo al inicio del nuevo ciclo escolar.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó durante la conferencia matutina de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo que la intención es escuchar directamente a quienes diariamente trabajan con niñas, niños y adolescentes antes de establecer medidas sobre el uso de estas tecnologías en los planteles.
“Queremos que los maestros y las maestras propongan, debatan qué es lo que tenemos que hacer con la presencia de dispositivos digitales en las escuelas”, explicó.
De acuerdo con el titular de la SEP, el ejercicio se desarrollará en más de 200 mil escuelas de educación básica de las 32 entidades federativas, aprovechando las reuniones en las que los docentes preparan las actividades académicas para el comienzo del ciclo escolar.
Delgado Carrillo indicó que la consulta se realizará por instrucción de la presidenta Claudia Sheinbaum y permitirá que las comunidades educativas planteen alternativas frente a un fenómeno que forma parte cada vez más de la vida cotidiana de los estudiantes.
La discusión no se limitará únicamente a determinar si los teléfonos celulares deben permanecer o no dentro de las aulas, sino que también buscará analizar la relación que niñas, niños y adolescentes mantienen con las plataformas y contenidos digitales.
En este sentido, el secretario de Educación advirtió que el comportamiento de los usuarios en internet no depende exclusivamente de decisiones personales, pues detrás de las plataformas existen algoritmos diseñados para determinar los contenidos que se muestran y mantener la atención durante determinados periodos.
“Las decisiones que determinan qué vemos, cuánto tiempo permanecemos conectados o qué estímulos recibimos fueron tomadas por personas que diseñaron los algoritmos”, señaló.
Para la SEP, este aspecto deberá formar parte de la reflexión sobre la utilización de dispositivos digitales entre menores de edad y particularmente sobre su presencia durante la jornada escolar.
Las propuestas que surjan de los Consejos Técnicos Intensivos permitirán conocer la postura del magisterio y servirán como insumo para definir las medidas que podrían implementarse posteriormente en las escuelas del país.
Con ello, la dependencia federal busca que cualquier decisión sobre celulares y otras tecnologías en los planteles considere la experiencia de los docentes y las necesidades de las propias comunidades educativas.
